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自主命题12年的广东高考今年重新回归“全国卷”,本报记者昨采访我市部分中学教师——探寻“全国卷”命题方向

2016-06-12 10:19:09 来源:  作者:
摘要: 语文: 稳中有变 常中见新 点评老师:汕头市聿怀中学副校长、语文老师洪淑芸 随着网上试卷的公布,语文全国卷终于揭开了神秘的面纱。题型结构与以前一致,题型除了作文有点意料

 语文:

  稳中有变 常中见新

  点评老师:汕头市聿怀中学副校长、语文老师洪淑芸

  随着网上试卷的公布,语文全国卷终于揭开了神秘的面纱。题型结构与以前一致,题型除了作文有点意料之外,其他题型知识点都是意料之中的,个别题改变了形式。比如三道基础题有两道改变形式:成语题要求考生从六个句子中选出三个运用正确的成语、衔接题要求比较选出合适关联词,乍看形式新,其实通过比较推断并不难选出正确答案。语用题则是经常复习的衔接题与框架题。考生对传记的提问觉得与平时“套路”不太相同,但其实抓住提问的关键词,就会发现还是考查传主经历和成就,只须紧扣文本,也能准确找到答案。所以对语文卷的看法是“稳中有变,常中见新”。备考时还是得做好各种题型知识点的基本训练,然后不拘泥于某些形式,要学会灵活处理变式题。今年有的考生看到题型形式改变,就开始慌张,比如看到作文与平时常练形式不同就紧张,其实是应变能力应加强,要透过现象去发现题目的原型。考生只要基础扎实加上应变处理,就能认出原型,以不变应万变。对作文、语用题、基础题均如此。所以国卷备考还是要全面复习,题型的常见题与变式题都要训练,特别要加强审题能力、解题方法、推理能力的训练。

  数学:

  题目难度差异较小

  点评老师:汕头市聿怀中学数学组教研组长曾祥荣

  总体来说,今年理科数学“全国卷”题型与前几年风格保持一致:“稳中有变”。从学生的解题上来讲,题目起点低,比较容易切入,但深入就难,且计算量大,更注重考察学生的思维能力,有利于选拔尖子考生。

  题型的“稳”,以大题为例子,第17题考解三角形,这符合全国卷“两年三角,两年数列”的出题规律,这是预料之中。在备考时也将重点放在了解三角形的题型上,可以说学生对此十拿九稳。又比如第19题,考的是概率分布列,题目的背景材料也是学生们非常熟悉的类型,但题目的后半部分计算量比较大,给学生在做题的时间上制造一些麻烦,如果没有处理好可能会影响后面解题的时间。

  至于“全国卷”理科数学的“变”,题目对学生的逻辑推理能力以及思维灵活性有一定的要求。如第18题考的是立体几何,该题出的是以五面体为载体,考察常规的面面垂直以及求二面角,但构图新颖,对考生的空间想象力以及逻辑推理能力有要求。第21题也就是俗称的“压轴题”,考察函数“双零点”问题,题目比较灵活,可以有多种解法,多种切入点,同时有较高知识综合性,需要学生对基础知识点非常熟悉,而且能灵活运用,有利于选拔考试。

  对比起广东卷的理科数学,全国卷最大的区别在于没有“送分题”。整张试卷题目难度差异较小,基本上没有一看就能得出答案的题型。更加凸显考察学生的计算能力以及侧重对知识本质以及基本概念定理的掌握程度。这是“全国卷”的创新之处。

  文科数学难度提高。看得出是先出理科数学,接着出文科数学。小题基本照搬,大题的背景材料与理科数学相同,而理科数学的大题更有难度,明显提升文科数学的难度。今后,在高考备考上方向明确,文科理科可以相互借鉴,共同促进。这是“广东卷”与“全国卷”最大的差别。

  英语:

  题目类型

  没有“意外”

  点评老师:汕头市华侨中学

  英语高三年级组长张苗

  此次高考“全国卷”,最顺利的莫过于英语科。英语卷的题目类型几乎都在预料之中,没有“意外”!考完试之后学生走出考场很是开心!学生心里“好受”,这是正常的一科。就在考试的前一天晚上,考生们全被语文的“漫画作文”吓懵!缠着老师担心“英语会不会也考‘漫画作文’!” 当时我就告诉他们,不管出什么题型,都要审好题,紧扣题目。真正的考试没想到会是又考“李华”!只是今年的“李华”长大了要“求职”,需要写一封求职信。所以学生只要能灵活一些,无论题型、解题思路、解题方法都在我们的备考方案之中!我们觉得,不枉我们一年辛苦备考,现在可以松了一口气!

  政治:

  突出时政热点

  更加体现主旋律

  点评老师:汕头市华侨中学教务处副主任、

  汕头市高中政治工作室主持人吴希成

  今年参加全国卷的省份大幅增加,全国卷政治科出题坚持稳字当头、稳中有新,突出了时政热点和社会主义核心价值观的引领,比以往的广东卷更加体现主旋律。在所有政治科题目中,除了第21题引用毛泽东的名录外,其它题目都以时政素材为载体,投资问题、智库建设、权力清单、产能过剩、政府补贴、传统文化、特赦罪犯等情景材料,体现我国建设的伟大成就、党的方针政策和国家重大战略,注重培养学生以积极的心态关注社会、建设社会的现代公民意识。

  试卷的选择题强调对学科知识与能力的考核,强调对学科基础概念的深度理解,难度比2015年全国政治卷要低一些,学生要善于运用排误法和排异法解决问题。

  全国政治卷与广东卷的最大区别在于主观题。今年的主观题以“一带一路”和“守护英雄”为背景材料,难度与去年全国卷相当,加强了对学科知识的综合运用能力的考察。2016年全国政治卷考查了主干知识,明确了立德树人的根本任务,渗透了人生价值观教育,这对我们今后的教育教学和高考备考有很好的导向作用。

  历史:

  加强材料阅读

  和主旨归纳训练

  点评老师:汕头市华侨中学高三历史老师蔡丹霓

  历史试题与去年的全国卷相比,难度有些降低,是较为平和的一套题目。主要体现了以下特点:1、试题充满鲜明的时代气息。试题回应的社会热点问题有人口问题、民主与法制、中国传统文化、主流思想和核心价值观、经济全球化和区域集体化等;2、试题内容覆盖面较广,涉及政治、经济、文化、军事、社会生活等方面。试题内容突出中学历史教学中的主体知识、重点知识,重视高频考点,无超纲试题,无偏题怪题。同时注重对历史学科能力和学科素养的考查;3、材料阅读量较以往有所减少,简洁了一些,形式多样,新颖丰富。有汉代画像砖图片、抗战时国民党的文件、统计数据、名人言论、表格、学术专著等,设置各种新情境,活泼亲切,具有浓厚的人文气息;4、两道非选择题中,第40题是常规材料题,难度不大,仔细阅读材料并结合所学知识回答即可。第41题仍是最受关注的题目,是小论文式的立论阐释题,依旧体现了明显的开放性,注重考生个性化思维的考查。

  今年全国卷的历史试题为广大的师生们积累了宝贵的实践经验,为下来的一线教学提供了丰富的转变和适应的策略。首先是要转变备考观念,以能力备考取代知识备考。其次是要加强材料阅读和主旨归纳的训练。同时,还要揣摩全国卷的答案语言,转变答题的语言系统。

  地理:

  侧重培养学生思维能力

  点评老师:汕头市华侨中学地理组教研组长、

  汕头市高中地理教师工作室主持人郑适仪

  全国卷考试更侧重于培养学生的思维能力,广东卷主要要求学生掌握“是什么”,全国卷更侧重于掌握“为什么”?“怎么形成的”。所以要求我们在教学过程中要特别强调概念的内涵和外延,要重视地理原理的推导和应用。教会学生答题的思路和答题的方法,这些自始至终贯穿于整个高考备考。

  这一年来的备考,我们认真细致地研究全国卷,发现全国高考命题的一些特点,用高考试题指导教学和备考,潜移默化,润物无声。全国卷考试考查的主干知识相对集中,如大气圈,水圈,人口和城市、产业活动以及可持续发展等知识是历年来的频考点,这些是我们课堂教学中的重点。考前一周我们让学生做历年来整套的高考卷,同时进行详细的分析。整个汕头市地理高考备考的方向是正确的。2016年全国1卷中,考查内容同样相对稳定,难度比2015广东卷大,但比2015全国1卷的难度低了一些。考查了学生的地理思维能力和分析能力,贴近时代,贴近生活。试卷的区分度较高。选择题考查了产业活动和产业转移、城市空间结构、河流的作用等知识,在综合题中,36题考查了农业区位及农业的可持续发展,37题考查了地形对气候的影响,动物生存的条件等,这些知识点都是我们课堂教学和训练中的重点。3道选考题(42旅游地理,43自然灾害,44环境保护),难度相当,我个人认为,43题自然灾害相对容易回答,之前根据我们这几年试题的特点以及我校学生的实际情况,在备考中主要训练这部分内容,且要求学生先做这道题,因为得分比较容易。考试结束、学生都显得很开心,很轻松。

  物理:

  选择题难度加大

  点评老师:汕头市华侨中学物理老师、

  高三班主任许建

  全国卷在物理科上首先选择题难度加大,物理和数学能力同时要求,原广东高考是明确的双选,全国卷改为多选;今年全国卷的力学实验比去年要稍好做些,但电学实验难度仍与去年基本持平。广东卷在电学实验题上较靠近课本基础实验,学生较容易接受并猜测、推测,而全国卷在电学部分创新成分较多,且阅读量大,学生如果紧张,读题不细,很容易会错题或不知所云。

  24、25计算题部分与去年难度差不多,主要落在“力与运动”的问题上,只要考试时间安排合理,24题是能拿下的,25题的基本思路也能明朗,但是中等难度,毕竟25题是有难度的,作为一种选拔性考试,考试时间有限,要尽善尽美不是每个考生都能做到,我们要求尽力而为,理综科减少丢分就是最大的得分。就今年物理科的备考来说,方向是对的,我们备课组在备考过程也多次强调全国卷中一些常考的知识点一定要与学生梳理清楚,同时结合市教研员提供的新备考方向,狠抓常考点,力补薄弱点,努力让学生熟悉全国卷的考法。还有一个选修部分,我们选做3-5,今年的考试是考了一道“光电效应”和动量问题,由于之前比较多出现物块间碰撞,所以平时训练也较多,这次没有考到,学生多少有点失落。

  生物:

  试题背景新颖

  难度相对较大

  点评老师:汕头市华侨中学高三生物老师郑丹洁

  总的来说这次全国卷的难度相对较大。生物科题目的选择题有部分融入科学信息,学生能较为容易去分析,难度适中。但大题就不是那么容易得分。今年的理综生物试题背景新颖,既考查学生对基础知识的掌握,也考查学生信息提取,图文转化,知识迁移联系,语言表达等方面的能力。

  试题中的第一道大题(即29题),考查DNA与ATP在结构上的联系和DNA的复制,又结合同位素标记技术,题目设计灵活,学生需认真读题,熟悉DNA和 ATP之间结构上的联系,抓住考点,才能准确作答。题干文字量较大,且在生物部分第一题,学生要答好此题,还应有良好的心态。第四道大题(32题)是遗传题,注重遗传学实验的设计和问题的分析,对学生的科学素养和文字描述等能力有较高的要求,这道题有很强的区分度。从这道题看,遗传题还是延续前几年全国卷的风格,与广东卷有明显差别。遗传学部分是很多学生的短板,高考备考还应多通过历年全国卷中的遗传题进行复习,高一高二也应在遗传学方面多下功夫,争取突破。

  从29题来看,细胞中各种分子的结构及联系可能学生的认识还不到位,这部分知识的讲授还应更细致深入,并且多加比较。这道题还结合同位素标记法,这也是对科学史的考查,对教材中的科学史,应更深入地分析,有利于提高学生的科学素养。

  化学:

  题目设计合理难度适中

  点评老师:汕头市第二中学高三年级级长、化学老师陈燕玲

  2016年高考全国乙卷理综化学试题整体特点:难度适中,有点广东卷的影子。试卷突出对主干知识的考查,全卷设计合理,梯度适中,覆盖面广。选择题难度相比往年语言平实,知识点考查较单一。试题明显减弱计算,这也是备考中大家最紧绷的一根弦,担心广东考生计算能力薄弱,难以应对。试题严格遵循“注重对学科主干知识,基本能力等学科素养的考查,又加强试题的创新设计,着重对信息素养进行考查,加强不同模块知识内容的融合,考查学生对不同模块知识内容的综合运用能力”的命题原则,考核内容紧扣教材,严从学纲,重视应用。试题难度适合广东考生。

  试卷整体以课本内容为载体,重视知识迁移。立足于教材又高于教材,不仅注重对基础知识和主干知识的考查,还注重对知识的整合,考查方式灵活多样。2015年起考题的内容与课本的联系增大,2016年如12题中对于滴定实验的考查,26题氨气的实验室制法等是课本上内容的延伸,充分体现了回归教材的命题趋势。必做题考查内容基本稳定,背景选取生产、生活实际或科学实验,注重考查考生知识迁移和解决实际问题的能力。

  新课标倡导的探究学习、自主学习在试题中得到了很好的体现。实验试题特别突出了化学学科的特点,考查了基本操作、常用仪器、物质的检验、分离提纯等。2016年高考全国乙卷的实验题以必修一课内经典实验出发为背景,考查方式较陈旧,重视基础操作,在描述实验现象和解释原因上延续2015年对学生的表达能力的考查,更是参考了广东的实验表格题,当然需要较高的表达能力。

  通过试卷分析,建议同学们从高一、高二的学习中,就开始重视基础知识、基本方法、基本实验、基本原理的理解和落实,在高三复习中挖掘教材中的试题素材,进一步提升学科能力。

  本报记者 辛瑞玲 陈冬琪

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